Pengawasan Gerbang Sekolah Diperkuat Cegah Penculikan Anak

Suasana di gerbang sekolah saat jam pulang perlu mendapat perhatian lebih setelah dugaan modus penculikan anak kembali mencuat. Pengawasan gerbang sekolah diperlukan karena pelaku disebut mencoba mengintip nama anak pada buku atau tas untuk berpura-pura dikenal saat menjemput. Masyarakat tetap diminta waspada, tetapi tidak langsung menyebarkan informasi yang belum terverifikasi. Perhatian tersebut perlu dilakukan agar siswa tetap terlindungi ketika menunggu jemputan dan saat meninggalkan lingkungan sekolah.

Kepala Pusat Kajian Gender dan Anak (PKGA) IPB University, Dr Yulina Eva Riany, menjelaskan bahwa gerbang sekolah merupakan titik penting dalam perlindungan anak. Di lokasi itu, anak bertemu dengan orang tua, penjemput, dan orang lain, terutama ketika kegiatan belajar selesai. Karena itu, pengawasan gerbang sekolah perlu dilakukan dengan memperhatikan siapa yang menjemput dan bagaimana perubahan rencana penjemputan disampaikan.

“Edukasi tersebut dapat dilakukan melalui simulasi atau bermain peran agar anak terbiasa menghadapi situasi ketika seseorang yang tidak dikenal menanyakan informasi pribadi,” jelas Dr Yulina.

Pengawasan gerbang sekolah perlu berlapis

Orang tua dan sekolah perlu memperketat prosedur penjemputan, termasuk memastikan setiap perubahan penjemput dikonfirmasi. Sekolah juga perlu menentukan area aman bagi anak yang belum dijemput. Jika ada pendekatan mencurigakan, kejadian tersebut perlu dicatat dan diperiksa, lalu orang tua dihubungi. Pihak berwenang dapat dilibatkan apabila terdapat ancaman. Langkah ini membantu pengawasan gerbang sekolah berjalan lebih teratur dan memberi kejelasan kepada anak maupun orang dewasa yang bertugas.

Perlindungan anak juga dilakukan melalui pemahaman tentang batas aman atau body safety dan privasi. Anak perlu mengetahui informasi yang harus dijaga, seperti nama lengkap, alamat, nama orang tua, nomor telepon, kelas, serta jadwal dan cara pulang. Anak juga perlu memahami bahwa seseorang yang mengetahui namanya belum tentu diizinkan menjemput atau mengajaknya pergi. Pemahaman itu perlu disampaikan secara berulang dengan bahasa yang mudah dipahami.

Dr Yulina mengingatkan agar edukasi tidak menanamkan ketakutan terhadap semua orang asing. Anak perlu mengenali perilaku dan situasi yang tidak aman, serta dibekali kemampuan berkata tidak, mengambil jarak, mencari bantuan, dan melaporkan kejadian kepada orang dewasa yang dipercaya. Penjelasan ini dapat diberikan dalam kegiatan belajar atau melalui percakapan sehari-hari.

Anak boleh menolak ajakan, hadiah, atau permintaan pergi tanpa izin orang tua atau guru, meskipun orang tersebut terlihat ramah atau mengaku mengenal keluarga. Jika ada ajakan pergi, perubahan rencana penjemputan, permintaan merahasiakan sesuatu, atau tindakan yang membuat tidak nyaman, anak dapat langsung kembali kepada guru atau petugas sekolah. Orang tua juga perlu menciptakan ruang aman agar anak berani bercerita. Dengan begitu, anak memiliki bekal untuk merespons situasi yang dianggap tidak aman dan mendukung pengawasan gerbang sekolah.

Baca berita lain di Pendidikan